発達障害児ママのための子育て体験記～乳児期、幼児期、小学生・・・～

幼児の睡眠　暑くて睡眠不足にならないように

2011-06-30T05:50:19Z

蒸し暑い日が続くと、赤ちゃんや幼児でなくても
睡眠不足になってしまいます。

子どもの睡眠不足は、
生活リズムの乱れにもつながります。

あなたのお子さんは、睡眠不足になっていませんか？

]]> 普通のお子さんでも、寝不足が続くと
不機嫌になったりすると思いますが

発達障害児と日々穏やかに生活するためには
生活リズムはとても重要です。

特に睡眠は大切だと思っています。

我が家の子どもたちは、アトピー体質で
暑いとあせもができて、アトピーとあせもで
体中がかゆいと言っていました。

そこで、我が家なりに工夫した
夏の睡眠を快適にする方法をご紹介します。

◆　部屋の温度は２８℃
エアコンと扇風機でお部屋を快適に寝られる温度にしました。
２８℃というのは、我が家の適温で、
ご家庭によって温度はちがうと思いますが。

◆　シーツを竹シーツにしました
敷きパッドなど、シーツをひんやりするものにかえると、
体温がこもらず、ぐっすり眠れるようです。
我が家は、竹シーツを５年ほど愛用しています。
竹シーツとは　↓　こんな感じです。

イケヒコオンラインストア　オリジナルシングルサイズ竹シーツ【ＩＴ】サイズ：90X180cm(#5312430*)【期間限定送料無料！】体感温度、1秒で-3度！
天然竹なので、寝返るたびにひんやりして気持ちがいいです。

◆　使わなくなったミニタオルで巾着をつくり、
ミニサイズの保冷剤を入れて、ひんやりグッズをつくりました。

子どもたちは、寝る前に枕元に持って行って、ヒンヤリ心地を
楽しみながら眠っています。

幼稚園時代の夏休み　我が家の場合

2011-07-25T01:01:29Z

我が家の夏休みはこうでした

わが子の幼稚園時代、どういう風に
夏休みを過ごしたのかというと･･･

]]>
幼稚園の「夏保育」に通わせていました。

ですから、偉そうに
「夏休みにひとつ目標をたてて･･･」
という立場にはありません　（爆）

でもですね、今思えば、そういう風にしたかったなーと
思っています。

オール夏保育の日々

通常、夏保育というものは

お家の都合に合わせて、行きたい日をピックアップして利用する

そういう人が多かったです。

でも、我が家の場合、
幼稚園がお休みの日以外は全部行かせました(笑）

次男の健太が赤ちゃんだったということもあり、
トモが幼稚園に行ってくれることは、とても助かったのですけど
そのかわりものすごく費用がかかりました。

いちおう目的あってのことです

もちろん、健太のお世話が大変だったから
トモに幼稚園に行ってもらっていた
というわけではありません。

幼稚園時代のトモは、
不安が強く、スケジュールが決まっていないと熱をだしてしまうくらい
繊細な子どもだったので、毎日のパターンは崩さない方がいいんじゃないか
と思っていました。

なので
今日は幼稚園
今日は家
というように
不規則なスケジュールよりは、
ずっと幼稚園に行きっぱなしのほうが、いいだろう　と
考えたからです。

幼稚園の方も、事前にスケジュールを提示してくれていたので、
朝トモにも予定を伝えることができましたし、
これはこれで正解だったかな、と思っています。

大切なのは、
「幼稚園に、行ってもらったほうが"楽"」
みたいな考えではなく
「こういう目的のため、行かせている」
と自分で目的を持って行動することだと思います。

いまだから、言えること

結局、我が家は３年間
幼稚園の夏保育にお世話になりました。

夏休みの間、園の方にお任せだったので
小学校１年生の夏休みが地獄のようでした（爆）

今思えば、年長組のときは、
夏保育を減らして、家での生活も慣らしておけば
よかったなーと思います。

当時は、なにしろ"必死"でしたからね。
しばらくしてから、振り返ると
「そういえば･･･」となりますが、
必死に子育てしている渦中の人は、そこまで考える余裕ないですから（笑）

ですから、自分に無理のない範囲で考えてくださいね。

そこが一番大事です。

発達障害がある子どもの進路選択ハンドブック【本の紹介】

2011-07-29T20:19:48Z

発達障害のお子さんをお持ちのお母さんって
この子の将来は、どうなるんだろう･･･
そういう気持ちを持っている人、多いと思います。

小学校・中学校・高校・就職など、進路について
参考になる本を紹介します。

発達障害がある子どもの　進路選択ハンドブック (健康ライブラリーイラスト版) ]]> この本の特徴

この本全体は、ワイドで見やすく、
見開き１ページで１つのテーマになっています。

家事の合間に、ささっと読める内容になっています。

就学から就労まで、納得のできる進路の選び方が詳しく解説してあります。

対象

乳幼児期～　発達障害を持っているお子さんの親全般

感想

子どもの能力を伸ばすポイントが、ちょこちょこと書いてあって
日々の子育てのヒントになります。

お子さんたちが乳幼児の場合、
高校、就職なんて先の話　と思われると思いますが
発達障害児をお持ちの親御さんなら、
早め早めの情報収集はすごく大切だと思います。

これ１冊で、あなたのお子さんの一生を面倒みる･･･
なんてことはできませんが

これからの方向性を決める参考の１冊となりそうな本です。

選択する力

2011-07-29T20:31:51Z

発達障害がある子は、
いろいろなものからひとつを選びとるのが苦手です。

私は幼児期に獲得したいスキルのひとつに
選択する力
を挙げてみたいと思います。

実際我が家では、
幼児期にトモに「二択」「三択」を教えたところ、
飛躍的にコミュニケーション力がＵＰ↑した
という実績があります。

選ぶという行動は、子どもにとっても、
自分の意見を認めてもらい、自信につながることのようです。

]]> 取捨選択する力

選択するということが、なぜ重要なのかというと、
私たちの日常生活は、選択する場面ってけっこうありますよね。

意外に無意識にやっていることかもしれません。
「今日何を着て行こうかな」
「お昼は何食べようかな」
なども頭の中で選択してい　るんですよね。

もちろん、発達障害児も選択することはできると思います。
おもちゃやお菓子など、
好きなこと、楽しいことを選ぶというワザは
あっという間に覚えてしまうと思います。

でも、それだけで一生暮らせますか？
暮らせないですよね。

好きなものばかり買っていては、
家の中が物であふれかえってしまうでしょうし、

好きな食べ物ばかり食べていては、健康にも影響があります。

要るもの、要らないものを選択し、整理する
取捨選択というスキルが本当は必要なんです。

ところが、発達障害児は、片付け苦手なお子さんがすごく多いんです。

ここが取捨選択の「取捨」にあたる部分なんですけど、
選んで捨てる技術は、やはり親が根気強く教えないと見につかないスキルだなぁと感じています。

まずは二択を教えよう

では、乳幼児期はどのようにすればいいかというと
とりあえず、二択や三択を教えてください。

二択が教えられる時期は、
yesとnoが言えるようになってから
です。

首を縦に振るか、横に振るか　でもいいです。

意思表示ができるようになってから、ですね。

二択を教えるには、お菓子がいいと思います。

（Ａ）大好きなお菓子
（Ｂ）大嫌いなお菓子　を
準備してください。
さて、どちらを選ぶでしょうか？

もちろん（Ａ）大好きなお菓子　ですよね（笑）

最初はここからスタートです。

そのうちに（Ａ）も（Ｂ）もどちらも好きなんだけど、
今の気分は･･･という選択ができるようになります。
くれぐれも、（Ａ）（Ｂ）二つ渡さないでくださいね。
意味なくなっちゃいますから。

この二択のポイントは、「どちらかひとつ」でお願いします。

二択を覚えると、同じ要領で三択もできるようになると思います。

そうすると、沢山あるもののなかからひとつ選ぶということもできるようになります。

我慢する力

「二択」「三択」のメリットって、これだけでもすごいんですけど、
これだけじゃないんですよねー

最大のメリットは、
ガマンすることができるようになる
ということです。

我慢できるってすごくないですか？

おもちゃやさんやお菓子やさんで、泣いて暴れているお子さんを時々みかけますが、我慢がちょっと苦手なのかな･･･という思いで私は見ています。

買う予定もないのに、おもちゃやさんに連れて行く親も親だと思いますが･･･

二択や三択ができると、場合によっては好きなものを選べるという安心感が子どもの心の中にあるんですね。

選ぶということは、親が自分の意見を認めてくれているという自己肯定感も生まれますから、自分の気持ちをコントロールすることができるようになります。

発達障害児の精神状態も安定しますし、おススメです。

取捨選択に関しては、将来もっと複雑な取捨選択が必要になります。
学校の進路や就職先、などですよね。
生きていくためには、選ぶ技術というのは必要不可欠になってくるわけですから
小さいころから簡単なところで練習を積み重ねておくのが将来役に立つのではないかと思います。そういう日々の取り組みが↓こういう場面で役立つかもしれないですよ　(^_-)-☆

発達障害がある子どもの　進路選択ハンドブック (健康ライブラリーイラスト版)

発達障害児の就学について

2011-07-30T20:22:06Z

発達障害児の就学について、最近私も相談を受けます。

が、正直なところ
これが正解です
というものが、ないんですよね。
]]> なぜかというと、希望している就学先が
お子さんのタイプによって
向いているのか、向いていないのかって
違ってくると思うんです。

私がよく知っているお子さんのことであれば、
ある程度のアドバイスは、できます。

でもですね
会ったことのない、お子さんの場合
アドバイスは難しいです。

お母さんのお話だけですと
意外にお子さんのことで、気付いていない部分も
結構あったりして

そういうところが、進路に影響する部分であったりします。

療育センターなどの療育機関に通われている方で
あれば、療育機関のアドバイスを一度うけておくことを
おススメしています。

とりあえず、私は、プロではないので。

相談に来られる方の中には
療育機関に行くのが怖くて、
「いや、大丈夫だよ」というひと言が欲しいのかな、
という方がおられます。

この方は、自分でもわかってますよね。
お子さんの様子が、ちょっと他の子と違うっていうのが･･･

その気持ち、よくわかります。
大半のお母さんは、そうだと思います。

認めたくない、ですよね。

でも、発達障害と診断されたから、お先真っ暗･･･ということではない、
ということだけは、覚えておいてくださいね。

お子さんの苦手な部分に気づいてあげることで
それを学校や幼稚園の先生に伝えることができます。

それが、親としてのお子さんに対する支援なんです。

------------------------------------------------
○○が苦手ですけど
こういう対応をしていただければ、大丈夫です。

作業の前に、先にひと声かけていただくと助かります。

------------------------------------------------

こういうひと言があると、先生たちも
すごく助かるんですよね。

このように、学校側と連携していけば、通常学級で
対応できるお子さんが、沢山います。

ですから、発達障害と診断されたり、
グレーゾーンと診断されたりするかもしれませんが、苦手な部分がわかることで、
これからの道が開けることもあるんですよ。

学校に相談しに行くことも可能だと思います。

大事なのは
頭の中でくよくよ悩むことより、行動することです。

様子を見ましょうと言われたら･･･

2011-09-02T00:32:26Z

私がいつも思うのは、
「様子を見ましょう」と言われて

先生に言われた通りに
様子を見ていた（放ったらかしにしていた）お子さんというのは

いつまでたっても、気になるお子さんだということです。

]]> 言葉かけをちょっと工夫したり、
お子さんのことを気にかけているんだなぁ
というお母さんのお子さんは

少しずつ変わってきます。

あなたのお子さんは発達障害です。

この言葉の意味、重たいですよね。
ですから、診断するお医者様もそうとう気を遣っているだろうな、と思います。

だから、
様子を見ましょう
などという、「あいまいな」表現になるのではないかと思います。

でも
親の立場からみると「様子を見ましょう」といわれて
最初に感じるのは安堵感だと思うんですよね。

あ～よかった　とか
ウチの子は違うんだ　とか

診断を受ける前のドキドキ感が、安心に変わると
今までのストレスがすぅ～っと消えていくのがわかると思います。

少なくともその瞬間は･･･

ですけど、お子さんの困った行動は、それで治りましたか？
お父さんお母さんのストレスは減りましたか？

せっかく安堵しても、お子さんとの暮らしは変わってないと思います。

そこが今の医療現場の問題だと、私は思います。

様子を見ましょうと言われても
やっぱりお子さんのことが気になるなら、
本屋さんで本を調べたり、カウンセリングを受けたりしても
いいと思います。

実は、発達障害児への対応方法は、発達障害児限定ではなく、
普通のお子さんにも有効な方法なんですよ。

ですから、気になることがあれば、行動するべきだと思います。

親の会を利用しよう

2011-09-02T00:53:33Z

各地に自閉症や発達障害に関する「親の会」があるって
ご存知ですか？

今回は、親の会について、すこしお話したいと思います。

]]> 親の会の種類

発達障害児に関する親の会は、全国各地に設置されています。
主な団体は、

日本自閉症協会
全国ＬＤ親の会

などです。

ちなみに我が家では、地方のＬＤ親の会に入っています。

トモが５歳のときに入会したので、５年目です。

親の会の活動

親の会の主な活動としては、
会員同士の情報交換や講演会活動、啓発活動です。

発達障害に関する有名な講師の方を招いて講演会を開催するというのは、
親の会だからこそできることなのです。

講演会は、一般からの参加もＯＫなので、親の会に参加しなくても
発達障害について勉強することは可能です。

ですが、会員限定の特典もいっぱいあるのですよ。
たとえば、講師の先生に直接相談できるシークレット相談会があったり
会員限定の活動などやっています。

会員同士の活動のなかで、一番ためになるわぁ～と思っているのは
茶話会です。

なぁんだ、茶話会か･･･とお思いでしょうが、
同じ悩みを抱えるママさんたちのリアルな体験談というのは、
どんな有名講師よりも勝る特効薬です。

それに、ご近所さんや幼稚園のママ友には話せないような話もできちゃいます。

あと、進路のこととか、地域情報は、先輩に聞くべし！です。

と、いうわけで、私は親の会を１２０％活用しています。

日々の悩みは親の会で解決

親の会に入らずとも、日々の悩みなどは相談機関の
カウンセリングを受けている人は、沢山いると思います。

でも、最近では、発達障害についての相談が多く、せっかく予約しても
相談が数カ月先という話もよく聞きます。

数ヵ月先には、問題が解決しているかもしれませんし、
今よりも別の問題が発生しているかもしれません。
今の問題には早急に解決したいですよね。

親の会に入っていると、気の合うママ友ができれば、
気になった時にすぐに電話やメールで解決するということも可能です。

また、お茶会を開きましょ♪などとお誘いすれば、
ここぞとばかりに集まって、おしゃべりしたりして
日頃のストレス解消にもなります。

最近では、特別支援教育が充実してきたせいか、
どの親の会も会員不足で困っています。

ですから、相談すると、親身になって答えてくれますし
いろんな情報が得られると思います。

いちど、お近くの親の会にご相談されてはいかがでしょうか？

発達障害児は幼稚園にいけますか？

2011-09-09T20:28:28Z

夏休みを過ぎるころになると、
そろそろ幼稚園のことを考えないといけない季節になります。

時々、発達障害児をお持ちのお母さんから
「幼稚園に入れたいんだけど、どうですか？」
と聞かれます。

今回は、発達障害児は幼稚園に行けるのか？
について私なりの考えをお話しようと思います。

]]> 幼稚園に行ける子もいます

結論からいいますと、発達障害児であっても幼稚園には行けます。

ただし、やみくもに誰もが行けるという訳ではありません。

中には、幼稚園はちょっと難しいお子さんもいます。

ちょっとしたことにパニックになったり、人手が必要なお子さんは
難しいかもしれません。

多動？というようなお子さんはクラスにもいました。
だけど、教室をしょっちゅう脱走する子は難しいです。

判断に迷うのは、おとなしいタイプのお子さん。

行けるか行けないか、その判断、難しいですよねぇ。

希望の幼稚園に見学に行きましょう！

幼稚園に行かせたいのに迷っている場合は、
希望の幼稚園にお子さんと一緒に見学に行って、
園長先生に相談するのがいいです。

我が家も２～３か所見学に行きました。
トモはおとなしい子だったので、どの幼稚園でも受け入れを約束してもらえましたが、見学した時にトモが楽しそうに遊んでいた幼稚園あって、そこに決めました。

園長先生のお話も大事ですが、お子さんがリラックスして過ごせるかどうかというのも大きなポイントです。

我が家の場合はよかったのですが、
お友達の方の中には、
「療育センターに通っている」
という言葉を聞いただけで電話口で断られた方もいます。

発達障害児といっても、ひとりひとり違います。
電話口で断る幼稚園は、発達障害への先入観とか
過去に大変な思いをした、とかいろいろ事情があるのでしょうね。

そういう所へ無理に入れても、入園後の支援は期待できないです。

たとえ評判が良くても、電話口で断られる幼稚園は、きっぱりあきらめましょうね。

きちんと本人を見て判断して下さる幼稚園というのは、
入園後もきちんと支援してくれる可能性が高いです。

支援センターなどと相談

もし、療育センターや各地の支援センターで療育を受けている場合は、
進路について４月から相談を続けてきたと思います。

療育センターとしては
「本人が無理しない環境が一番」
と考えている場合が多く、
幼稚園ではなく、通園施設を勧める場合が多いです。

１年間通園施設、年中さんから幼稚園という方もいますし、
通園施設と幼稚園を曜日ごとに併用している方もいます。

今のお子さんの状況を客観的に見てみましょう。

世間体とか自分の見栄で「絶対に幼稚園！」と言い張る方もときどきいますが、大切なのはお子さんがのびのびと過ごせるかどうかです。

周りの方の意見なども聞いて、考えてみてください。

軽度発達障害って？（１）

2011-09-12T01:53:02Z

このサイトにも「軽度発達障害」というキーワードで
検索されてくる方がけっこういらっしゃいます。

「軽度発達障害」って一体何なんでしょうね？

]]> 「軽度」という言葉に惑わされている人、
けっこういるみたいです。

なので、私の個人的意見ですが
「軽度発達障害」という診断名について
お話しさせていただきたいと思います。

これは、私個人の考えですので、
「違うよー」と言われる方もおられるとは思いますが、
そのときは適当に流してくださいね　(^_^;

「軽度発達障害」という診断名

軽度発達障害という言葉が、
今現在、診断名として使われているのか
よくわかりません。

私たちって、何かしら「診断名」がつけられると
安心する人って多いんじゃないでしょうか？

「白黒はっきりしてよっ」みたいな･･･

診断名というのは、病院や医師によっても
違ったりします。

あと、発達障害に関する診断の基準というのも
年によって変わったりするんです。

本人の成長により診断名が変わる場合もあります。

わが子のように、こだわりや対人面での困難など
はっきりとした特徴が現れていれば、
「自閉症です」とはっきり言われるんですけど、
最近は、はっきり言わない傾向なんですかねぇ･･･

気になる特徴がみられるけど
今の段階でははっきりとしたことは言えない
そういう場合に「広範性発達障害」や「軽度発達障害」
などのようなあいまいな診断がつくことが多いです。

もっとビミョーな場合は
「様子を見ましょう」
と言われたりもするみたいですね。

でも、油断は禁物です。

次回は、もう少し詳しくお話しますね。

軽度発達障害って？（２）　軽度＝症状が軽い　わけではない

2011-09-14T02:11:35Z

私が気になっているのは
軽度発達障害の「軽度」という部分に
こだわり過ぎている親御さんがすごく多いんですよね。

]]> 軽度＝症状が軽い　と思われているような雰囲気です。

いえいえ･･･そうではなくて
軽度というのは、知的障害を伴わない発達障害という
意味合いで使われていることが多いです。

見た目が普通なため
周囲が気づかず、配慮されずに本人は苦労している場合が多いです。

軽度と診断されたために、放ったらかしの場合も多いみたいで･･･

知的障害がある方の場合、それなりの支援も手厚くて
学校から就職先から進路がある程度設定されている場合が
多いです。

でも、軽度発達障害の方は、本人や家族の自覚がないままに
成長していって、成長の途中でトラブルがあったりして
波乱万丈の人生の方ってけっこういます。

就職しても仕事が続かないとかですね、
自分の特徴を知らないと前途多難多いみたいですよ。

こういうことを聞くと
軽度＝軽い　というのは間違っているような気がしませんか？

軽度発達障害って？（３）　　観察と分析のススメ

2011-09-16T02:16:39Z

「軽度発達障害」という診断名とは
どんなものか、イメージがつかめましたか？

「軽度発達障害」という言葉のイメージ
あなたのイメージはどうですか？

大したことないと思っていた･･･そう答える人、結構いるんですよね。 ]]> 診断名に関わらず、気になる症状があるなら、
何かしらの対策を考える方がいいと思います。

放ったらかしておいて改善する場合もあるかもしれませんが、
ますます悪い方向にエスカレートする場合もありますので。

特に幼児期は、自分から言葉でＳＯＳを発信ことができません。
同年齢のお子さんと比べても、表現力という部分では未熟です。
なので、気になる行動やパニックとなって現れることがあります。

このような様子が見られたら、どうしてますか？
困った行動やパニックを鎮めようと、怒ったりしてませんか？

「怒る」というのは、怒っている言葉の内容ではなくて
声の口調や表情を子どもたちは受け止めます。

だから、一時的に治まったとしても、改善されないんです。

我が家で一番効果的だったのは、
様子を観察して原因をさぐる
ということでした。

乳幼児期のパニックや問題行動は、
単純な理由が原因のことが多いみたいですよ。

なので、親は冷静に観察して分析してみてください。

すると、このような親の態度をみて、お子さんは
「お父さん、お母さんは、私のことを見ていてくれる」
と、すごく安心感を持つんですね。

そういう信頼関係ができてくると、お子さんは精神的に安定してきます。
精神的に安定してくると、気になる症状も軽減されてきたりします。

我が家では、幼児期に観察＆分析を繰り返すことで
親子の意思疎通がスムーズにできるようになりました。

今、小学４年生ですが、とても落ち着いて学校に通っています。

赤ちゃんのはいはいが遅い

2011-09-18T02:36:49Z

赤ちゃんがはいはいを時期は、一般的に８カ月頃と言われています。
お座りができたあと、はいはいが始まります。

私もそうでしたが、ひとり目の赤ちゃんの成長って
すごく気になるんですよね。

赤ちゃんのはいはいについて、ちょっと調べてみました。

]]> 「ウチの子は遅いので、発達障害では？」
などと心配になるお母さんも中にはいるみたいです。

発達障害児は全体に発達が遅いので、ハイハイの時期も、他の子と比べて遅いかもしれません。

でも、はいはいは、発達障害があるなしにかかわらず、赤ちゃんの個人差でもあるので、この時期は、焦らずに気長に待ってみましょう。

また、赤ちゃんの中には、ハイハイをしないで、いきなり立つ赤ちゃんもいます。

不思議なもので、ハイハイをせずにいきなり立つと、
「ハイハイは赤ちゃんに大切な時期と聞いているのに、ハイハイをすっ飛ばして立つなんて、身体機能に影響ないのかしら？」
と不安になるお母さんもいますが、
身体機能に悪影響があるという話はないみたいです。

とにかく、お子さんの発達に一喜一憂している時期だろうとは思います。
子育ては長～いですから、気長にやっていきましょうね♪

でも、お子さんの発達が気になっているママとしては、
はいはいが遅いと、気になってしまうんですよね～。

本に書いてあった
赤ちゃんのはいはいの練習のコツをひとつご紹介しますね。

まず、障害物のない、広いスペースを作ります。
そして、赤ちゃんをうつぶせにし、
手を伸ばせば届くくらいの位置に、お気に入りのおもちゃを置いて下さい。
そして、声かけをしてみてください。

もし、赤ちゃんがちょっと移動したら、
沢山ほめてあげてください。

そうすると、赤ちゃんがうれしくなって、
はいはいを始めるかもしれません。

どうしても気になるようでしたら、病院を受診されるのが一番だと思いますが、
地域の赤ちゃん相談や小児科の乳児健診などをうまく利用してみてくださいね。

発達障害児の教育の現状

2011-09-20T03:06:08Z

図書館でとある本を見つけました。

学びへの挑戦―学習困難児の教育を原点にして

学習困難児という副題に惹かれて借りました。

]]> 教育論みたいで難しかったんですけど

１章に書かれている
「いま、ハンディをもつ子どもたちの教育は」
というところが、とても参考になりました。

就学相談で小学校をどうするかの葛藤や
小学５年生くらいで勉強についていけなくなった子どもの話　など

書かれて１０年くらい経った本ですけど
発達障害を持つ親子の悩みは、
今も変わらないんだなーとあらためて思いました。

お子さんの就学で悩んでいる方は、
図書館や本屋さんで見つけたら、ちらっと読んでみてください。

２章以降は、スルーしてもらっていいです。

自分で自分をもてあましている君へ―あきらめないよ、ADHDの君の将来

2011-09-22T03:20:54Z

ＡＤＨＤではなくても、
一般的な子育てにもあてはまるんじゃないか･･･
と思える１冊です。

自分で自分をもてあましている君へ―あきらめないよ、ADHDの君の将来
細かい字で、字がぎっしり･･･
３００ページ以上あります。

読むにはかなり根性いりますけど、ぜひ１度読んでみてください。

]]>

ＡＤＨＤのお子さんを育てている親御さんの
インタビューをまとめたような感じの本です。
お父さんのコメントが多いです。

父親としての接し方のヒントになるかもしれません。

インタビューひとつひとつは短いので
毎日少しずつ読めばいいかも･･･ですね。

ボリューム満点で、くじけそうですけど、
インタビューのひとつひとつに
子育てのヒントがたっぷり詰め込まれています。

大事なのは
あきらめず、じっくり、ありのままの子供を認めてやること。
どのように子供と向き合えばよいのか？
そのヒントがこの本には書かれています。

耳掃除が嫌いな発達障害児

2011-10-27T11:41:27Z

耳掃除が嫌いな発達障害児･･･
我が家にもいます。

我が家のトモも耳掃除が嫌いなのです。
]]> 耳掃除嫌いは、感覚過敏のせい？

トモは極端な感覚過敏があります。
後頭部、鼻、耳などは触られるのが苦手です。

しかも、注射針のように
"先端がとがったもの"
をみると恐怖を感じてしまいます。

ですから、「耳かき」も嫌いです。

耳かきが嫌ならめん棒ならどうだ、と
試したのですが、やっぱり駄目でした。

幸いにもトモの耳垢は、ベトベトしたタイプではなく
カサカサした乾燥タイプなので、
最近では、年に１度ピンセットで塊を取り出しています。

頭にヘッドランプをつけて
ピンセットで取り出す作業は、
本当に「命がけ」です。

耳そうじはしなければならないの？

発達障害の勉強会で、耳掃除のことを尋ねたら
「耳掃除？そういえば、してないなぁ」
という意見が多数でした。

みなさん、耳掃除は大変だということで
あえてしてないんでしょうか･･･

専門家に聞いても、
・耳掃除はするべき
・放っておいて大丈夫
など、意見がわかれているんですよ。

ちなみに、ネットで検索すると
アメリカ耳鼻咽喉科及び頭頸部外科学会が
こんな発表をしていました。

----------
通常ならば耳は掃除する必要はない。
ただし多量に耳垢が溜まり、次のような症状を見せて専門医への相談を求めるような状況になる前に、ある程度の掃除は必要となるだろう。

・耳の痛みを感じたり、耳の中に何か詰まったような、あるいはふさがっているような感覚があるとき。
・段階的に聴力が失われつつあるような状況に陥った時(耳垢がだんだんと溜まり、ふさいでいくということ)。
・耳鳴りや耳に雑音が聞こえるようになったとき。
・ひどいかゆみやにおい、「うみ」を生じている時。
など

だそうです。

ねっ、耳掃除で困っていたママさんたち
耳掃除はしなくてもいいそうですよ。